Cultiver le vivre ensemble et le respect

L'interview intégrale

Interview de Vincent Pellissier, Conseiller municipal de Sion en charge de l’instruction publique

Pourriez-vous nous présenter le paysage éducatif de Sion ?

Petite ville au cœur des Alpes avec une fonction de centre régional (l’agglomération compte près de 100 000 habitants), Sion accueille au niveau des classes enfantines et primaires plus de 2 500 élèves (16,2 élèves en moyenne par classe lors de la première année de scolarisation), 300 enseignantes et enseignants sur 17 établissements, l’école étant au cœur de l’animation des quartiers et villages de la Ville. Le niveau secondaire (cycle d’orientation) totalise 3 sites accueillant près de 1 500 élèves. Par ailleurs, la Ville participe au financement des deux Lycées-Collèges de la filière gymnasiale et de 2 filières de la HES-SO (santé sociale et ingénierie). Notons aussi la présence de 3 instituts universitaires dédiés à l’ophtalmologie, à l’environnement alpin et à la formation aux métiers du tourisme. Prochainement, une antenne de l’EPFL avec comme pôle d’excellence l’énergie, ouvrira ses portes. Il y a d’autres institutions, comme une école de commerce, les classes de culture générale ou encore l’Université populaire, qui propose un vaste programme de formation continue. L’offre des institutions publiques est complétée ponctuellement, et à satisfaction, par des écoles privées.

N’oublions pas non plus la bibliothèque municipale, la bibliothèque des jeunes, la ludothèque et la Maison de la Nature, un musée pédagogique situé sur le site exceptionnel de Montorge. La Ville s’appuie en outre sur un service médico-scolaire dont les pédopsychiatres, psychologues, logopédistes, musicothérapeutes ou encore les psychomotriciens offrent des prestations riches et étayées. La Ville se distingue aussi par la présence du centre cantonal pour l’intégration des classes standards par les sourds et les malentendants. Au-delà des objectifs techniques (lire, écrire, compter), la Ville cultive le vivre ensemble (le respect) et le développement de l’esprit critique de nos élèves, ces « soft skills » si vitales à nos yeux pour l’avenir de la société.

Pourriez-vous nous présenter les projets de la Commune en matière scolaire ?

La Ville gère 50 bâtiments pour les classes enfantines et primaires, pour certains relativement vétustes. L’effort d’investissement pour leur mise en conformité a été estimé à plusieurs dizaines de millions. En parallèle, Sion anticipe la croissance démographique avec plusieurs chantiers : agrandissements des écoles de quartier, transformations de nombreuses classes ou encore la construction d’un nouveau bâtiment dont le montant des travaux est devisé à 12 millions. Cela représente un investissement dans la rénovation du parc existant de 5 millions annuels prévus dans les prochaines années. À cela s’ajoute le budget supplémentaire qui sera consacré à l’antenne de l’EPFL. Comme vous pouvez le constater, l’éducation est prioritaire pour la Commune.

Quelles activités parascolaires soutenez-vous ?

La Ville a choisi d’internaliser autant que possible les activités parascolaires dans un souci de « mieux d’État ». Les activités proposées aux écoliers du primaire comprennent l’éducation au savoir-être par les arts avec l’expression corporelle, l’intervention de mimes et d’artistes, l’enseignement de la rythmique et du chant par des spécialistes, mais aussi le soutien pédagogique pour les élèves allophones (avec un très bon niveau d’intégration) et des classes d’observation pour les élèves présentant des handicaps. Dans le domaine de la petite enfance, rattachée au service social, la Ville développe son offre de crèches, nurseries et autres lieux d’accueil situés le plus près possible des écoles pour réduire les trajets. Par ailleurs, l’école conjugue un attachement fort aux valeurs qui ont fait son succès et l’innovation pédagogique encadrée et progressive (projets pilotes e-éducation, formation sur les nouveaux moyens d’enseignement, etc.). Sion a également une longue tradition de promotion de l’école intégrative : à titre d’exemple, nous sommes convaincus que les HP tirent le groupe classe vers le haut. Il nous semble contre-productif de vouloir les isoler. Rappelons enfin une particularité, celle d’être situé dans un canton bilingue. Une filière bilingue par immersion existe à Sion depuis une dizaine d’années : de l’école enfantine au collège, les élèves sont accompagnés par des enseignants francophones et germanophones. Cela fonctionne très bien comme l’attestent les résultats aux examens cantonaux en 4e et 6e primaire : les élèves de cette filière sont meilleurs dans l’apprentissage de la 2e langue (sans que la 1re langue soit péjorée), plus rapides dans l’apprentissage d’une 3e langue et ont des résultats identiques en mathématiques. Cet effort nous semble important pour renforcer le lien entre le haut et le bas du canton et par là, l’esprit confédéral.

Texte paru dans Swiss Knowhow – Union des villes suisses : Valais et Neuchâtel (2014), p. 10. Retranscrit de l'édition imprimée avec une assistance informatique (IA), sans réécriture ; en cas d'écart, la version imprimée fait foi.