Gland – Offrir aux jeunes des lieux de rencontre

L'interview intégrale

Quelle est l’offre de Gland en matière d’accueil enfance ?

Gland est affilié au réseau d’accueil des Toblerones qui regroupe 16 communes. À elle seule, la commune de Gland totalise 8 structures d’accueil préscolaire et 2 structures d’accueil parascolaire. Mais elle ne compte pas s’arrêter là. Depuis août 2014, 44 places de plus ont proposées dans une structure supplémentaire. Et 36 nouvelles places viendront compléter cette offre au printemps 2015. Par ailleurs, la Ville de Gland compte 80 à 100 accueillantes en milieu familial ou mamans de jour sur son territoire, dont la gestion est assurée par le réseau.

Quelles activités proposez-vous à la jeunesse de Gland ?

La Ville de Gland soutient activement l’association gestionnaire du Centre de Rencontres et de Loisirs (CRL) qui accueille les 12-18 ans pour des sorties au cinéma, des cours de billard, des formations de DJ... L’offre de la commune est très étendue, notamment dans le domaine sportif : de très nombreuses infrastructures permettent d’accueillir les quelque 60 sociétés locales dans d’excellences conditions.

La commune s’efforce d’ailleurs de répondre au mieux aux demandes qui concernent les jeunes, directement ou indirectement. De plus, le grand skate park a été entièrement refait pour leur plus grande joie. La commune soutient également les activités associatives dans le domaine culturel. En fournissant des salles et des infrastructures, elle rend possibles les cours de musique, danse, théâtre...

Pourriez-vous nous présenter l’offre scolaire de la ville ?

Gland compte 2 établissements rassemblant près de 1 600 élèves : un établissement primaire allant de la 1ère à la 8ème Harmos et un établissement secondaire (de la 9ème à la 11ème Harmos), conformément à la toute nouvelle organisation scolaire. S’y ajoutent 5 collèges harmonieusement répartis sur le territoire de la commune.

Il faut savoir que Gland n’est pas membre d’un arrondissement scolaire : la commune entretient donc des relations directes avec les 2 directeurs d’établissements primaire et secondaire. Je tiens d’ailleurs à saluer notre excellente collaboration. En dehors des heures de classe, les élèves peuvent bénéficier du restaurant scolaire à partir de la 8ème Harmos. 120 élèves assistent en outre à la pause déj’ organisée par la commune, qui soutient également les devoirs surveillés, l’organisation de camps et la mise sur pied d’animations et de projets divers. Et n’oublions pas la fête de fin d’année avec le défilé des élèves du primaire ! Les enfants peuvent faire toute leur scolarité dans la commune : c’est un atout indéniable pour eux mais aussi pour leurs parents.

Quelles activités parascolaires soutenez-vous ?

Depuis 3 ans la commune a mis en place un centre aéré pendant les 7 semaines de vacances d’été. 21 enfants y sont accueillis chaque jour et profitent d’activités familiales de plein air comme les marches en forêt, les pique-niques... Nous étudions la possibilité d’étendre cet accueil aux vacances d’automne. La commune soutient aussi les passeports vacances par le biais d’associations. Ces passeports vacances permettent aux jeunes de visiter des entreprises ou des fermes, de s’initier à la poterie, etc. Autre belle initiative portée par le CRL en partenariat avec la Ville, la constitution d’une équipe de jeunes reporters : leurs reportages sont publiés dans « Gland Cité », le journal communal qui paraît 6 fois par an. Je tiens également à souligner notre projet d’accueil pendant la pause de midi. Il s’agit d’un « relax corner » équipé de canapés où les jeunes viennent se détendre et s’initier aux jeux de société avec des personnes âgées. Ce beau projet intergénérationnel fait l’objet d’un partenariat avec la ludothèque de Nyon.

De plus, la commune a fait appel à un travailleur social actif à 100 % sur son territoire pour ouvrir des salles de gym gratuitement le samedi soir. Un animateur est là pour accueillir les jeunes non membres d’une société locale. Ce lieu d’échanges, magique et précieux, est un bon moyen de prendre contact avec des jeunes autrement livrés à eux-mêmes et de maintenir la cohésion sociale. La patinoire mobile installée en hiver obéit à la même logique : offrir aux jeunes un endroit où ils peuvent se retrouver.

Texte paru dans Swiss Knowhow – Genève et La Côte (janvier 2015), p. 75. Retranscrit de l'édition imprimée avec une assistance informatique (IA), sans réécriture ; en cas d'écart, la version imprimée fait foi.